เอกสารประกอบการสอน (ระดับป.เอก)

วิชาคุณธรรม จริยธรรม ความเป็นครู

การนำหลัก อริยสัจ 4 มาประยุกต์ใช้เป็นโครงสร้างในการทำ งานวิจัย เพื่อให้การทำงานเป็นระบบและมีประสิทธิภาพสูงสุด โดยมีการเปรียบเทียบการกำหนด ปัญหาการวิจัย เข้ากับสภาวะแห่งทุกข์ และใช้การทบทวนวรรณกรรมเพื่อค้นหา สาเหตุ ของปัญหาเหล่านั้น ในส่วนของเป้าหมายหรือ ผลลัพธ์ ที่คาดหวังจะสอดคล้องกับหลักนิโรธ ในขณะที่ ระเบียบวิธีวิจัย ถูกวางไว้เป็นแนวทางปฏิบัติหรือมรรคเพื่อนำไปสู่ความสำเร็จ การเชื่อมโยงนี้ช่วยให้ผู้วิจัยเข้าใจความสัมพันธ์ระหว่าง เหตุและผล ในแต่ละขั้นตอนของงานวิชาการได้อย่างชัดเจน สรุปได้ว่านี่คือการบูรณาการหลักพุทธศาสตร์มาเป็น กรอบแนวคิดเชิงตรรกะ เพื่อสร้างสรรค์ผลงานวิจัยที่มีความสมบูรณ์แบบและเป็นระเบียบตามแนวทางของ ดร.วัยวุฒิ บุญลอย

การนำหลัก อริยสัจ 4 มาประยุกต์ใช้เป็นโครงสร้างในการทำ งานวิจัย

Tyler_Curriculum_Rationale (1).pdf

++moral practice4และ5 (2).pptx

We identified five key points from reading of the literature on teacher dispositions.

1. Dispositions Depend upon Knowledge and Skills

2. Dispositions Are About Ethical, Moral Actions

3. Dispositions Relate to teacher’s Professional Identity

4. Context Influences the Enactment of Profession Dispositions in Practice

5. Dispositions Can Be Cultivated/Developed

edited by peter c. murrell jr.

mary e. diez

sharon feiman – nemser

and Deborah l. schussler

Page updated

Report abuse